作文抄写,女儿四年级老师要求学生抄一篇作文然后熟记,大家怎么看?

女儿四年级老师要求学生抄一篇作文然后熟记,大家怎么看?

四年级抄作文,然后熟记。我的看法是,如果老师正常教学作文,让孩子熟记作文进行积累是可以的。如果光熟记抄来的作文,不再教作文,那肯定有问题。

对学生分析如下:

第一,四年级已经有一定基础。四年级孩子在读三年级的时候已经开始写作文,有了一定的基础,作文也学会了审题,一般都能围绕题目写出几段话。

区别就是有的孩子积累多,会运用,作文中心明确,辞藻丰富。

有的孩子没有积累,写出来的句子干巴巴的,就是最简单的三素句或者五素句。

第二,有些孩子写作文不愿意动脑筋。我见过太多孩子,怕写字。写作文的时候,能用三个字说清楚的,绝不写五个字。这些孩子就是懒。所以写的作文像老鼠尾巴,长不了。

对老师分析如下:

第一,有些老师特别懒,指导作文课是很累的,一整节课讲完,孩子初稿,老师改一遍。点评以后发回去,孩子修改,再交草稿,老师再改。

合格的留下,不合格的继续发回去。孩子修改,老师再批改。反反复复,一篇作文得好长时间,改多遍,最终才能誊写到作文本上。

老师可能怕费事,不愿意这样,所以让孩子直接抄作文,背一背。

第二,老师自己写作功力或者经验不够,写不出下水文,因此走捷径,让孩子抄作文,背作文。

这种情况应该怎么应对呢?

第一,孩子准备词语摘抄本,每周按时摘抄好词佳句。写一写背一背。作为作文写作素材。

第二,孩子多读作文书,看范文。古人说,会背唐诗三百首,不会作诗也会诌。所以通过参考别人的优秀作文,从模仿开始。每周练习写一篇。

总结:学习是自己的事情,尤其是写作,真的需要大量积累。所以如果老师作文课也正常教学,背作文是没有坏处的。